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孩子在幼儿园被“手欠”的同学欺负,打回去or告老师?不如这样
  • 发表时间:2019-10-29 08:43:23
  • 作者:匿名

温|弗林特木乃伊

当孩子们聚在一起时,很难避免打闹。

这就是在邮局酒吧发生在一位珍贵母亲身上的事。

5岁的儿子在幼儿园上厕所时总是被另一个小男孩推,所以他经常尿在裤子上,有时甚至害怕回去。马宝告诉了对方的父母,但是对方的父母总是说他们的孩子患有多动症。为什么其他孩子没事?如果你的孩子有事情要做,找各种理由把他们推开。马宝的性格很弱,这个孩子自己解决不了这个问题。这个孩子总是问他的妈妈,“妈妈,我先用拳头还是脚?”

一些家长在下面回答:孩子被欺负了,而父母仍然很虚弱?

我相信大多数父母会教他们的孩子“打他,在他撒尿的时候推他!”等等。

在看李玫瑾教授的演讲视频之前,他说这个孩子被欺负了,被要求回电话。许多家长评论如下:

是的。这样,如果我的孩子被欺负,我一定会让孩子回去,不让对方一直欺负他或她。让对方知道我们也不容易欺负。

我不反驳“还手”的说法,因为欺负者的性格可能有问题,被欺负者也可能被视为“好茬”,只有及时还手,对方才能停止欺负自己。

但是要反击,难道只有“武力”吗?父母高举“反击”的旗帜真的正确吗?

这两个孩子是被欺负还是被欺负了?

场景1:菲比在幼儿园看到一个小朋友坐在他的凳子上,他开始拉凳子。然而,坐在凳子上的小朋友不知道菲比为什么抓着凳子,所以他开始把凳子撕开。

场景2:二人组看到郑达的玩具很有趣,所以如果他想玩的话,他一句话也没说就上去抢了。然后,郑达打败了多铎,大声哭着打了郑达两次。老师碰巧看见了他。老师问郑达为什么打败多。她说郑达先打了她。

第一场,菲比,原本想找到属于他的东西,但没说什么,他走上前来抓住了它。从小朋友的角度来看,菲比欺负小朋友了吗?仅仅因为一只手,理性也变得不合理。

场景2中的两个孩子,不管他们是谁,一开始都是错误的,但是应该如何判断呢?玩具掠夺者是没有道理的。打人有道理吗?回击两次没有坏处,但是成年人经常说第一个打人的人不是好孩子。很明显,每个人都先犯了一个错误,很难说是怎么回事。

无论是菲比还是多多,这两个孩子都有一个共同的意识:用暴力控制暴力。

显然,尽管这种方法可以防止他们的孩子被别人欺负,但它只不过是为他们的孩子“树敌”。但是父母看不到他们的孩子被欺负,所以为什么不使用温和的力量来“反击”?

步骤1:引导孩子正确描述事件

孩子们有时会夸大一些描述或“不合理”的描述,就像盛开的花朵一样,当她显然没有利用这些描述并说她被欺负时。如果父母不知道真相,他们可能仍然认为他们的孩子在做正确的事情,这只会鼓励他们的孩子表现得不理智。

你可以问你的孩子为什么他在问的时候先开始。

例如,当两个孩子扭打在一起,孩子说,“他先打了我”,然后他问,“你做了什么吗?”否则他为什么要打你?这就引出了第一个原因。

第二步是让父母理解什么是欺凌,冷静地判断对他们孩子的描述。

对于0-6岁的学龄前儿童来说,很多闹剧都是无意识的。有时是因为他们无法表达自己的需求。所以你必须判断对方是否在欺负你?还是对孩子不友好?还是有冲突?你在开玩笑吗?

这需要父母通过孩子的陈述来判断。在那之后,我们将决定做什么,而不是一路战斗回来。

第三步,不同的问题和不同的处理方法,是教孩子如何行为的好时机

当对方开玩笑让你感到不舒服时

就像文章开头提到的那个小男孩一样,他每次去厕所都被人推,但他不知道如何解决这个问题,他更喜欢自己拿着它,从不对推他的孩子说“不”。最后,这个孩子被迫想打对方,但不知道该怎么做。

儿童产生这种想法的原因可能是他们已经从其他地方学会了“用暴力控制暴力”,但他们还没有这样做。如果孩子们是这样被教导的,那么孩子们将来可能会习惯于用武力解决问题。因此,应该教孩子们说“不”。

教孩子站直,捏着他的腰说,“你不能碰我!”

如果对方不打算停止,那就是不友好,那就往下看。

当对方不友好时

显然,这是有意的行为。最好大声喊叫,教孩子们警告别人,“如果你再这样做,我可以告诉老师。”

正常情况下,孩子这样做,问题就可以解决了。因为孩子们害怕比他们更强大的人。

当双方发生冲突时

这种情况通常双方都有问题。教孩子们学会道歉和“把敌人变成朋友”。首先道歉是教养的体现。真相必须告诉孩子们。对方是不讲道理的。因为对方没有受过教育,不能让他的孩子和他一起看。

顺便说一句,只有当你的孩子没有表达他们的需求时,才考虑是否有冲突。如果是的话,教你的孩子礼貌的表达。“我想和你一起玩玩具,好吗?”“你拿了我的东西,我不同意,你应该还给我!”

这些话可以让孩子们表达他们的需求。当对方不合作时,他们会学会寻求帮助。此时对成年人来说最好的方法是协调。毕竟,让孩子直接竞争不是解决问题的方法。

被欺负时

如果警告没有用,以前的方法也不能互相阻止,那么你应该学会寻求帮助。有很多方法。告诉父母和老师,回电是最后一个重大举措。

家长与老师交流,要求老师多加注意。一般来说,他们会合作,因为任何幼儿园或学校都不希望在自己的领土上发生“校园暴力”。如果老师不采取行动,家长就和家长沟通。如果父母不采取行动,那么将考虑回电话的问题。

作为父母,我们不能一直陪着我们的孩子,所以我们应该教他们如何解决问题,而不是如何使用武力来解决问题。任何事情的处理都不必如此极端。极端往往是绝望的选择和伤害自己的选择。

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